Öğretim Tasarımı ve Teknolojisi

Öğretim Tasarımı ve Teknolojisi Eğilimler ve Tartışmalı Konular kitabının 4. basımı, okuyuculara öğretim tasarımı ve teknolojisinin net bir resmini sunar. Geçmişte ve günümüzde alanı etkilemiş ve gelecekte etkilemesi muhtemel temaları keşfe çıkar. Eğilimler ve tartışmalı konular yoluyla alanın gelişimini inceleyen ve alanın doğasına ilişkin net tanımlar sunan bu ödüllü kitap, okuyucuların öğretim tasarımı ve teknolojisi alanındaki becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacaktır.
Her bölüm, öğretim tasarımı ve teknolojisi alanının önde gelen isimleri tarafından yazılmıştır. Bu isimler arasında Michael Allen, Tom Brush, Curt Bonk, Ruth Clark, Marcy Driscoll, Peg Ertmer, Judy Hale, Jan Herrington, David & Roger Johnson, John Keller, Jim Klein, Richard Mayer, David Merrill, Clark Quinn, Tom Reeves, Marc Rosenberg, Sharon Smaldino, Harold Stolovitch, Jeroen van Merrienboer, David Wiley ve Brent Wilson gibi uzmanlar yer almaktadır.
Bu basımdaki yenilikler:
Kitabın bu basımına on yedi yeni bölüm eklenmiştir. Ayrıca önceki baskılarda yer alan bölümlerin birçoğu da kapsamlı bir şekilde revize edilmiştir. Bu revizyonlar, en son teknolojik gelişmelerin ve öğrenme ile öğretime ilişkin yeni yaklaşımların alanın çeşitli yönlerini nasıl etkilediğini tartışmaktadır.

İncelenen konular:
Sosyal Medya
Oyunlaştırma
Öğrenme Analitikleri
e-Öğrenme
MOOC'lar
Otantik Öğrenme
Alternatif ID Modelleri
Yapılandırmacılık
Motivasyonel Tasarım
ID Danışmanlığı
Performans Geliştirme
Performans Destek
Mobil Öğrenme
Açık Eğitim Kaynakları
İnformal Öğrenme
Problem Temelli Öğrenme
Yatırım Getirisi
Öğrenme Bilimi
Profesyonel Etik (İş Ahlakı)
Çeşitlilik ve Erişilebilirlik
ID Alanında İş Bulma
K-12 ve Yükseköğretimde ID ve medya
İş Dünyası, Askeriye ve Sağlık alanlarında ID
Avrupa ve Asya'da ID

Ek Özellikler:
Örnek olaya dayalı uygulama soruları: Okuyucuların, üzerinde çalıştıkları konu alanlarıyla ilgili temel ilkeleri kavramalarına ve uygulamalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır.
Bölüm sonu özetleri: Öğrencilerin her bölümde ifade edilen ana fikirleri ve temel ilkeler ile uygulamaları hatırlamalarına yardımcı olur.
Bu kitabın önceki baskıları, Eğitim İletişimi ve Teknolojisi Derneği (Association for Educational Communications and Technology AECT), AECT Tasarım ve Geliştirme Bölümü ve Uluslararası Performans Geliştirme Derneğinden (International Society for Performance Improvement ISPI) çok sayıda seçkin kitap ödülü almıştır.